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We do more Teachers

Let Children Stay in School

Anche in Malawi HUMANA è impegnata nella sensibilizzazione sul ruolo centrale dell’istruzione, con campagne one to one e gruppi di mobilitazione, per coinvolgere le famiglie e le comunità. Sono numerosi, inoltre, gli interventi per l’inclusione scolastica, come il progetto delle 400 Primary Schools e We do more Teachers – “Let Children stay at School”, sostenuto anche grazie alla Roger Federer Foundation. In particolare, con quest’ultimo intervento si è cercato di ridurre l’assenteismo e di contrastare il tasso di abbandono scolastico, specie fra i bambini del 1° e 2° livello.

L’obiettivo è stato perseguito con una formazione specifica dedicata agli insegnanti, che hanno redatto piani di medio-lungo termine, per assicurare continuità alle attività in tutte le 114 scuole beneficiarie dell’intervento: tra queste, rientrano le iniziative di creazione e di gestione degli orti scolastici (valido supporto ai programmi alimentari, in 111 delle scuole coinvolte), la ristrutturazione delle latrine e delle aule, la realizzazione di nuovi spazi gioco, la mobilitazione delle comunità più vicine agli istituti, nonché l’avvio di nuove piccole attività generatrici di reddito, gestite da gruppi di mamme. Gli utili sono stati utilizzati per l’acquisto di materiali didattici, di zucchero e soia e per i lavori di manutenzione degli edifici.
In 90 scuole, inoltre, sono stati assicurati pasti giornalieri, ad alto valore nutrizionale, a tutti i bambini.
Nel 2018, sono stati coinvolti nel programma “Let Children stay at School” oltre 63.000 bambini.

Malawi
distretti di Chitipa, Rumphi, Ntchisi, Lilongwe, Machinga e Nsanje

Tipologia di intervento:

Formazione insegnanti e inclusione scolastica

Partner:

63.000
studenti beneficiari
114
scuole coinvolte
111
orti avviati